Формирование доступной среды в образовательной организации

: 26 марта 2021; 03 декабря 2021; Просмотров: 236

1. Специально оборудованные учебные кабинеты для инвалидов и лиц с ОВЗ отсутствуют.

2. Приспособленные обьекты для проведения практических занятий для инвалидов и лиц с ОВЗ отсутствуют.

3. Приспособленные библиотеки для инвалидов и лиц с ОВЗ отсутствуют.

4. Приспособленные обьекты спорта для инвалидов и лиц с ОВЗ отсутствуют.

5. Приспостобленные средства обучения и воспитания для инвалидов и лиц с ОВЗ в виде адаптированных общеобразовательных программ (АОП) имеются.

6. Обеспечен беспрепятственный доступ в здание школы: Оборудован механический подъемник, световые маяки, инвалидная коляска, таблички с рельефно-точечным шрифтом Брайля.

7. Специальные условия питания: отдельного меню не предусмотренно, но организовано дополнительное питание для инвалидов и лиц с ОВЗ.

8. Специальные условия охраны здоровья: в школе функционирует медицинский кабинет и санитарная комната для инвылидов.

9. Доступ к информациогнным системам и информационно-телекоммуникационным сетям, приспособленным для использования инвалидами и лицами с ОВЗ: Все классные коллективы обеспечены классными кабинетами оснащенными локальной сетью с выходом в глобальную сеть "Интернет". В кабинете информатики и библиотеке также организован доступ к информационным системам в образовательных целях. Официальный сайт школы адаптирован для лиц с нарушением зрения и слуха.

10. Приспособленные электронные образовательные ресурсы, к которым обеспечивается доступ инвалидов и лиц с ОВЗ:
Федеральный портал "Российское образование" (http://www.edu.ru/)
Информационная система "Единое окно доступа к образовательным ресурсам" (http://window.edu.ru/)
Единая коллекция цифровых образовательных ресурсов (http://school-collection.edu.ru/)
Федеральный центр информационно-образовательных ресурсов (http://fcior.edu.ru/)
Российская электронная школа (https://resh.edu.ru/)
Система онлайн-занятий и подготовки к экзаменам "ЯКласс" (https://www.yaklass.ru/)